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摘要:
在教师进行中职学校的英语教学中,除了传递给学生们英语知识以外,还要注重对于学生们“非智力因素”的挖掘,所谓非智力因素就是学生们的兴趣因素、性格因素、情感因素、意志力等等其他的自身因素。根据新的课程改革要求,教师应深刻的推动素质化教育,所以学生们的非智力因素显得越来越重要,衡量一名学生的文化程度,并不仅仅是其学习知识的能力,而是这些因素共同作用下的学习素养。
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文献信息
篇名 浅谈中职英语教学中如何有效开发非智力因素
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 中职 英语教学 有效开发 非智力因素
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
中职
英语教学
有效开发
非智力因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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