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中职"数学+数控"专业融合教学的课程组教学模式的研究
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摘要：
目前中职数学教学与专业教学之间的教学内容基本处于割裂状态,互相之间的联系较少,而且所授数学知识也无法及时服务于专业学习.在传统数学教学模式无法满足现今中等职业教育发展需求的背景下,应尝试将中职数学与数控专业教学进行有效融合,基于此,提出构建中职"数学+数控"专业融合教学的课程组教学模式.
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