创设情境,提升学生学习能力

• 作者: 于红霞
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创设情境 趣味 生活 实践 竞争
• 年，卷（期）: qd_2020,（8）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学数学教学中,教师只有让学生感到快乐、愉悦,才能引起他们学习数学的兴趣。教师在小学数学课堂教学中创设一些适当的情境,可以增强学生的学习兴趣,提升他们的学习能力。教师如何通过创设情境来激发学生的探究兴趣,提高探究能力是需要研究的问题,创设良好的情境可以激发学生强烈的问题意识和探究动机,引发学生进行深入思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于红霞		1	0	0.0	0.0