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摘要:
在小学英语教学中,教师要融入生本理念,激发学生的自主意识,发掘学生的自主潜能,培养学生的自主能力,促进他们的主动发展.本文主要从自由阅读、自主探究、自如表达、自信展露等角度阐述自主学习能力的培养,促进本真课堂的构建.
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文献信息
篇名 四自:开启英语本真课堂的"钥匙"
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学英语 自主 本真课堂
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 启示
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁承月 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自主
本真课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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