大学英语教学评价模式的构想和实践

• 作者: 刘贝贝 徐媛媛 肖艳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 评价模式 构想与实践
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3919字
• 语种: 中文

摘要

教学评价体系是老师在学校中仔细观察学生在课堂上以及课后的综合表现的事实基础上,对于学习的掌握情况所做出的公平公正的判断活动.对于理论基础知识的理解和掌握程度的不同,以及价值观念的差别都会产生不同的评价结果.该文结合多种教学理论,从多方面构建了大学英语教学评价模式,为了能实现对当代大学生英语学习做出丰富多样、公正客观评价的目的,更好地帮助学生认识自己,提高英语语言的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳	青岛黄海学院通识教育学院	12	4	2.0	2.0
2	徐媛媛	青岛黄海学院通识教育学院	10	15	1.0	3.0
3	刘贝贝	青岛黄海学院通识教育学院	7	0	0.0	0.0