初中物理课堂教学中问题设计的对策研究

• 作者: 廖跃佳 李雪松 王闻声
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 物理课堂 问题设计 设计对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于分析初中物理课堂教学中问题设计的对策.主要通过深入挖掘教材,创设问题情境;遵循认知规律,优化问题设计;加强问题创新,适当拓展延伸三种途径,以问题引导学生自主学习,调动起学生主动积极探究物理知识的欲望,充分发散学生的物理思维,从而,实现学生的高效率物理学习,促进学生的物理综合能力和物理素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖跃佳		1	0	0.0	0.0
2	王闻声		1	0	0.0	0.0
3	李雪松		1	0	0.0	0.0