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摘要:
在当前的教育教学中,学生核心素养的培养备受关注。相较于其他学科,英语学科是学生们展开语言学习的学科,并不同于其他学科对学生逻辑思维能力有着较高的要求。但是在英语学习中,学生们需要促使自身英语语感的形成和语用能力的提升,对于学生而言,这一学习要求是很难达到的。而且就英语学科核心素养来看,其中涉及到的内容有着较高的难度,如语言能力、文化意识等,所以学生英语核心素养的提升并不是一件简单的事情。
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文献信息
篇名 初中英语课外阅读中培育学生核心素养的思考与尝试
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 英语核心素养 学生核心素养 英语课外阅读 英语语感 思考与尝试 核心素养的培养 语用能力 英语学科
年,卷(期) qdyzhs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语核心素养
学生核心素养
英语课外阅读
英语语感
思考与尝试
核心素养的培养
语用能力
英语学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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