找规律

• 作者: 李倩玉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学重难点 排列规律 分析推理能力 培养学生的观察能力 图形变化 教学目标 喜爱数学 欣赏数学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学目标:1.通过观察、猜测、操作、推理等活动,学生能发现最简单的图形变化规律;2.培养学生的观察能力和分析推理能力;3.激发学生喜爱数学,以及发现数学美、欣赏数学美的情感。教学重难点:重点:引导学生发现最简单的图形变化规律;难点:引导学生从颜色、形状两方面发现图形的排列规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩玉		1	0	0.0	0.0