高中化学课堂教学导入方法探索

• 作者: 王利民 王莉
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 问题导学 方法
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

高中化学学科教学启动后,教师要精选导入方法,为学科教学提供更多教学启动力.设疑导入、实验导入、活动导入、生活导入等,都能够成功对接学生的学习思维,形成重要的激发和触动.同时教师还要做好匹配性设计,为学生创设更多适宜的学习情境,进而让学生在充分感知、体验中形成学科认知基础.