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英语教师课程素养培养模式研究
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摘要：
教师课程素养是整合了教师素养和教师专业发展的一个重要课题,是课程实施的决定因素之一。对英语教师课程素养的研究,对教师和学生都有重要的意义。
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小学英语专业
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文献信息
| 篇名 | 英语教师课程素养培养模式研究 | ||
| 来源期刊 | 成长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程素养 影响因素 培养模式 | ||
| 年，卷（期） | ccd_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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成长
主办单位：
人之初杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-4607
CN：
44-1562/Z
开本：
出版地：
北京海淀区91-001信箱
邮发代号：
46-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3539
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