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摘要:
通过对职教集团化办学人才培养质量评价体系的现状与现实意义研究,确定出职教集团化办学人才培养质量评价的主要关注点与研究目标,从人才培养质量评价主体、评价客体、人才培养质量评价评价模型、评价方法和评价流程等方面开展论述如何进行职教集团化办学人才培养质量评价体系构建.
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集团化
办学资源
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文献信息
篇名 职教集团化办学人才培养质量评价体系研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 职教集团 人才培养质量 评价 研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 124,126
页数 2页 分类号
字数 1852字 语种 中文
DOI
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1 岳井峰 33 52 4.0 6.0
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节点文献
职教集团
人才培养质量
评价
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
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55332
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