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摘要:
数学教学中应培养出有数学思想,能够激发学生的认知水平与道德意识,相对提高理科的基础。但是大部分学生的理解能力有限,无法正确建立自己的数学素养,教师应掌握学生的能力,开展多种活动来提高学生的数学素养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在数学生活化教学中培养学生的核心素养
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 数学生活化 数学素养 培养方法
年,卷(期) qdyzhs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G63
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1 龚海霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学生活化
数学素养
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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