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摘要:
在中国,学术论文写作从古到今一直是高校的重点培养目标.根据我国《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》明文规定:从本科、硕士研究生到博士研究生阶段均需要完成各阶段的教学要求,以及撰写相应毕业论文,才能授予其的学位.该文以6位英语专业生调查对象,通过深度访谈倾听学生科研方法课程的前期收获,中期处境,后期建议;建议科研方法课程通过精析论文,小组学习,读写结合,分享经验来提高学生的学术写作能力.
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文献信息
篇名 英语专业研究生的科研方法课程研究:一项质性研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 英语专业研究生 科研方法课程 质性研究
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 H319
字数 2605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘陈艳 中北大学人文社会科学学院 65 60 4.0 5.0
2 李文娟 中北大学人文社会科学学院 9 10 2.0 2.0
3 任建红 中北大学电气与控制工程学院 2 0 0.0 0.0
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