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摘要:
社会进步的前提下,我国教育领域更加注重英语教学,对学校提出较高的要求,旨在培养学生的综合能力,跟上时代潮流.小学英语课堂中,教师应以创新理念为引导,实施生活化教学,将学习与现实的生活现象结合,使学生在熟悉的环境下打开思维空间,运用所学知识去解决问题,综合能力得到锻炼.教师在进行生活化教学时不断探究,结合学生的实际情况,从授课的内容、讲述手段等方面入手,鼓励学生将知识应用到生活中,逐步提升英语教学的整体质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 实施生活化教学提高英语教学质量探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 英语 教学质量 生活化教学 提升探究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 738
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房水英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
教学质量
生活化教学
提升探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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