从有意思到有意“思”——构建理趣相融的数学课堂

• 作者: 倪艳
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育史 陶先生 数学实践活动 陶行知 创造之人 数学素养 宇宙万物 数学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

陶行知先生一生致力于真教育、好教育的探索,用实践推动中国教育的发展,实为中国教育史上的教育大家。陶先生认为,"宇宙万物,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人",创造是人类才华的精华。儿童的创造潜能,只要有适宜的环境,就能萌芽、开花、结果。数学新课标强调学生的情感和思维,"理"指向儿童的思维,"趣"指向儿童的情感,教师应创设具有创造性的有意义的数学实践活动,让学生拥有兴趣,拓展"理性"思维,培养学生的创造能力,发展学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪艳		16	0	0.0	0.0