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摘要:
当前社会呈快速发展状态,在教学中,只有培养的人才满足社会实际发展需要,才能使时代需求得以满足,因此在初中地理教学中,教师应注重教学质量和效率的提升,为学生创造更多表现自己,发挥能动意识的机会,促进其学习水平的提升,为实现全面、终身发展奠定良好基础。在此过程中,需践行课程改革理念,突显学生主体地位,积极构建高效生本课堂。
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文献信息
篇名 探究初中地理教育中生本课堂的构建措施
来源期刊 今天 学科 哲学
关键词 初中地理 生本课堂 构建措施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0284-0284
页数 1页 分类号 A
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1 彭秋萧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生本课堂
构建措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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