绘本阅读有利于自闭症儿童言语技能的开发

• 作者: 廖新东 郭丽珍 陈泳涛
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 言语技能 自闭症儿童 交流障碍 社会交往障碍 语言理解 延迟性 记忆力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、学生背景(略)二、问题概述:小峰具有非常明显社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和行为方式呆板等自闭症特征。他的认知、感知、模仿等发展领域均存在明显的发育迟滞,据平时观察,除了无意识地喊“妈妈”和发出几个奇怪的音外,几乎无语言,偶尔会有延迟性鹦鹉式语言,不会表达自己的需求,有需求时也无法自己动手满足,而是采取非语言的沟通方式。几乎任何事物都不感兴趣,不愿意陌生的人和事,喜欢“视而不见,听而不闻”的独坐,记忆力十分薄弱,想象力特别滞后,对语言理解缺乏灵活性,缺乏对情感的认知,因此对别人的喜怒哀乐莫无表情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泳涛		1	0	0.0	0.0
2	廖新东		1	0	0.0	0.0
3	郭丽珍		1	0	0.0	0.0