中小学通用技术课程价值及实现研究

• 作者: 张绍江 曹巍
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课程 中小学 思维逻辑
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.94

摘要

近年我国大力推行新课程改革,倡导在各大中小学设立通用技术课程。至今已有相当长一段时间,然而在许多学校仍然未获得充分的重视,没有深刻认识到这一课程具有的重要的价值与意义。现通过围绕通用技术课程是否可以真正意义上满足快速变化的社会发展需求,是否可以有效增强学生的综合素养,推动他们全方位发展,给社会与国家创造更多的价值展开研讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绍江		1	0	0.0	0.0
2	曹巍		1	0	0.0	0.0