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摘要:
有时在台上看着学生们一双双认真澄澈的双眼,即使正讲着话,我仍觉得有点抽离。天晓得,我小时候多抗拒成为老师,如今却也和母亲一样站上讲台。我当了一辈子学生,在家也不例外。母亲常常忘记下班。家庭如课堂,她的意念是班规。可怜的父亲,像永远留级的中学生,总停在被老师责备的中下标准里,日夜浮沉,缓慢麻痹。我跟老爸很早就学会如何识趣地以安静抵抗,偶尔联手阳奉阴违,倒也换得耳根清净、相安无事的太平好时光。
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萌芽率
比较试验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 那些换来的种子都将各自萌芽
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 班规 留级 课堂 老师 上讲台 中学生
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G635.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕雪萱 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班规
留级
课堂
老师
上讲台
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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