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教育家
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Educator
有关党的教育方针、政策、理论学习、实施情况研究；国内各高等教育、成人教育、特殊教育以及基础理论研究，教育改革探索，教育教学经验交流、课题科研成果；教育管理、师资建设、从教体会以及其他与教育教学活动有关的各类话题。
主办单位：
光明日报出版社
ISSN：
2096-1154
CN：
10-1372/G4
出版周期：
周刊
邮编：
100050
地址：
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 距斯宾塞提出“什么知识最有价值”已经快200年了。随着科技日新月异的发展,每天的好消息和坏消息充斥着“地球村”。在知识爆炸和世界不确定加剧的今天,学前教育出现了两个令人担忧的现象:一是爆炸知...
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2. 广东省深圳市罗湖小学刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 夯实学雷锋底蕴/擦亮学校特色品牌广东省深圳市罗湖小学是一所六年制公办学校,占地面积5948.59平方米,电脑室、创客实验室、智慧教室等各类功能室配备齐全。近年来,学校以"让爱充满校园,用心成...
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3. 招募光明小书童刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 幸有好书为伴遇见诗意童年点亮童心,陪伴成长。由《教育家》杂志、北京师范大学少儿阅读与童书评价研究中心等单位发起的"百部童书助成长"系列活动正在进行中。截至目前,全国各地已有数百位幼儿园园长、...
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4. 迈出社会交往第一步刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 暑假在悄悄地溜走,“开学季”昂首阔步而来。幼儿园里初来乍到一批“小萌新”,一时间哭闹声和欢笑声交织,安慰和叮嘱的话语此起彼伏。家长的大手“放开”了幼儿的小手,幼儿不可避免地恐慌、害怕。家长希...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 孩子在集体里有没有被欺负?变成"小跟班"怎么办?和小伙伴在一起的时间太多,会不会耽误学习?面对儿童交往问题,家长总是忧心忡忡。教师的顾虑则倾向互动时的安全保障、交往冲突对秩序的扰乱、朋辈关系...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。受幼儿认...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 幼儿在与同伴交往的过程中,可以学会一些交往技巧,体验交往乐趣。稳固的同伴交往有利于幼儿建立信任感与心理安全感,发展一定的适应社会生活的能力。但当幼儿“朋友圈”过于窄化时(比如只与固定的一名同...
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8. 化解同伴冲突有妙招刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 区域游戏活动时间到了,4岁的牧牧在表演区看中了玉玉手里拿的新面具。牧牧非常想玩,于是喃喃自语“我要玩这个,这是我的”,说完就直接伸手去拿。玉玉一边抱着面具往后躲,一边说“这是我先拿的”。牧牧...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 在幼儿园中,我们不难发现孩子们总是存在年龄、性别与个性差异,表现出来的交往能力也是千差万别,需要教师因材施教,进行个别化的引导与干预。教师在处理幼儿交往问题时,也容易陷入一些误区。如何走出这...
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10. 儿童阅读,寻一方自然热土刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 根据《儿童蓝皮书:中国儿童发展报告(2019)》的统计数据,对于学龄儿童而言,阅读花费的时间要远远少于写作业、外出游玩、使用电子产品进行娱乐等时间。换言之,阅读可能还没有真正走进孩子们的内心...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： Q《教育家》:部分童书存在内容劣质、价值观混乱、信息错误的状况。出版社应该如何把好童书"出口关",守护儿童的精神世界?A郑伟:当前,规模庞大的童书市场是各大出版社的"兵家必争之地",旺盛的市...
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12. 有好书为伴,是童年享有的权利刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： Q《教育家》:许多家长认为,孩子不喜欢读学校要求的必读书目就是不喜欢阅读。优质童书的标准如何界定?家长应该为儿童阅读营造何种氛围?A徐功明:有些书目孩子们并不喜欢,如果强迫他们读,他们的阅读...
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13. 循着读书足迹,感知成长温度刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 读童书,犹如一次自由的灵魂远行。"百部童书助成长"活动自开展以来,受到各界的广泛关注。一本好的童书到底有着怎样的模样?童书中闪烁着哪些真知灼见?且听来自校园"童书阅读推广人"的悉心品评。我们...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： "在人生的不同阶段,总有一些伴随着我们前行的书籍,这些书,就像一轮太阳或者夜晚的明月,让我们不再胆怯、不再孤单,坚定地行走着、跋涉着。"很喜欢朱永新书中的这句话,看到的人无不为之动容。从20...
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15. 课程资源开发需注入“爱与安全”刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 幼儿园课程资源是指有利于实现幼儿园课程目标的各种因素,是与幼儿生活有关的一切人、事、物的总和。随着我国学前教育改革的推进,越来越多的幼儿园开始投身于园本文化背景下的课程资源开发。这是课程改革...
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16. 探寻覆盖生活的快乐课改之路刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 一个人的幸福感是从童年时期就开始积淀形成的。当前,在“不能输在起跑线上”这一论调的影响下,家庭中出现了对学前儿童“过早教育”“过多教育”的现象;而幼儿园为了课程“创新”,时常会出现“过度设计...
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17. 远程种植,链接多彩劳动生活刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,设置劳动教育课程成为中小学的必然选择。哈尔滨市雷锋小学校挖掘雷锋特色,开发“勤劳雷锋”劳动课程,以培养学生自...
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18. 看见劳动中学习者的形象刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 随着教育理念的不断转变,劳动教育到底对幼儿未来的成长起到怎样的作用,是需要我们通过探究去发现和看见的。无论是中小学还是幼儿园,在新时代教育的不断发展中,劳动教育将成为不可替代的教育课程之一。...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 2020年,延期开学期间,上海市闵行区闵行第四幼儿园坚持"停课不停学,停课不停教",而"不停教"的背后需要"不停研"来作保障。作为教研管理者,我们不禁反思:线上的教研活动仅仅只是教研场地的"...
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20. 新时期如何助推幼儿园教师专业发展刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 教师是教育发展的第一资源。幼儿教师是学前教育事业健康发展的重要保障。提高教师的专业素质,培养和造就一批优秀的幼儿教师已经成为新时期学前教育发展的重要命题。多年来,北京市东城区新中街·东棉花幼...
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21. 在角色游戏中呵护生命的成长刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 蒙台梭利认为,儿童不是成人灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和蜡,教师和父母必须认真研究、观察了解儿童的内心世界,在儿童自由与自发的活动中,帮助儿童获得身心发展。对于教师来说,如何站在幼儿的...
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22. 把真游戏还给孩子刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,全面提升幼儿园保教质量,山东省教育厅开展了幼儿园课程改革。在"以游戏为基本活动"的幼儿园课程理念下,山东省威海...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 在美丽的青岛市八大关风景区,有一个充满欢声笑语的地方——海军青岛示范幼儿园,这里面向大海,四季分明,春有百花秋有果。1950年,海军青岛示范幼儿园正式成立,在领导的高度重视和关怀下,默默航行...
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24. 成为好园长,只需五步走刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 一个好园长有什么特点?小朋友认为,好园长就是买很多玩具、能和小朋友一起游戏、喜欢小朋友;教师认为,好园长能给教师们专业上的引领和支持,带领幼儿园走正确的路;教育主管部门认为,好园长要有远大的...
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25. “金话筒”架起幼小衔接桥刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 大班的孩子已经在幼儿园洗了两年的手,还需要学习洗手吗?还需要三人一组吗?从幼儿园向小学过渡,孩子们往往会表现出各种不适应。其中学习不适应最为明显,如上课注意力不集中等;社会性不适应主要表现为...
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26. 坚决不放弃你的成长刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 在幼儿园,从学习洗手儿歌,再到沙龙、布置作业、召开分享会议,孩子们一直在坚持做,家长们也积极配合,这些令我们很感动。起初孩子们洗手并没有注意细节。有的没撸袖子,有的没放洗手液,有的没有搓出泡...
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27. “渐进式”活动缓解新生入园焦虑刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 3岁入园是孩子们从家庭生活走向幼儿园生活的第一步,也是成长过程中的一个转折点。从家庭的个体养育转换到幼儿园的集体教养,从熟悉的亲子关系转变到陌生的师幼、同伴关系,会让孩子们产生显性的分离焦虑...
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28. 融合教育在有效互动中温暖生发刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 发育迟缓幼儿因存在语言发育迟滞、自我意识尚未完全形成、对规则理解较差等发展问题,在融合教育环境下社会性发展较差,同伴互动技能较差。除此之外,因个体情况不同,发育迟缓幼儿的同伴互动状况还表现在...
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29. 巧创游戏环境,促进自主发展刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 环境创设在幼儿园教育教学活动中运用广泛,在充分考虑幼儿的认知能力和情感状态下,通过具体事物来诠释抽象思维,促进幼儿身心健康发展。在幼儿园的自主游戏中,如何巧妙创设环境才能促进幼儿的主动游戏和...
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刊名： 教育家发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 江苏省张家港市东莱小学的书法课程建设,深怀文化归属之情,笃行翰墨传承之事,像水一样具有柔中带刚的力量。在书法课程的构建中,东莱小学眼中有星辰大海,脚下有细雨尘埃,走出了一条独具特色的墨香之路...
教育家基本信息
| 刊名 | 教育家 | 主编 | 王湘蓉 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 光明日报出版社 | 主管单位 | 光明日报社 |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 2096-1154 | CN | 10-1372/G4 |
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