小学开设智能机器人课程的感受和困惑

• 作者: 蒋靖
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 小学 课程 开设
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 社科综合
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: TP242.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.01.065

摘要

在小学阶段开展机器人教学,是对信息化时代的推进,对创客教育的推进,它为教育改革和教育现代化奠定了基础,激发小学生对科学产生浓厚的兴趣和探索的渴望,为他们今后的学习提供了一个全新的发展方向,我校作为一所有一定影响的实验小学,尝试开展这门课程的教学,是我们理应承担的一份责任.我校必须发扬多年来形成的克难奋进、敢为人先的办学精神,将这一具有极大挑战性的课题主动承接下来,并力求取得实验的成功,使这一新生事物在诞生之初就能显示出活力,即便在实验过程中走了弯路,也可使后来者吸取我们的教训,共同把这项事业办得更好.