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摘要:
语言输入是外语学习的首要条件,有效的输入离不开语言环境的搭建。本文基于外语文化实践教学基地"地球村",针对外语教学缺乏真实语言环境的现状,在克拉申"输入假说"理论的指导下,探讨了在教学实践中如何给学生提供一个相对理想的外语输入环境,从而增加语言输入材料的可理解性、相关性和有趣性。
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文献信息
篇名 输入假说指导下的语言环境创设研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 克拉申 输入假说 语言环境
年,卷(期) yygcxsyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石玉洁 吉林外国语大学英语学院 1 0 0.0 0.0
2 肖惜 吉林外国语大学英语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
克拉申
输入假说
语言环境
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