以"一"带多搭建平台打通壁垒——指向融合的中华传统节日文化教学实践

• 作者: 魏玉婷
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学语文 统编教材 中华传统节日文化 融合
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.15.006

摘要

统编版小学语文教材中有一些中华传统节日文化的内容,教师在教学此类文本时,可以开展各种语文实践活动.通过以"一"带多,融合课文学习和课外阅读;通过搭建平台,融合课堂学习和生活实践;通过打通壁垒,融合语文学科和其他学科,将文化渗透与语言训练有机结合,使学生受到中华传统节日文化的浸润,提高语文素养.