电子技术混合教学模式研究与实践

• 作者: 耿佳豪 谢东垒 郭向伟
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 电子技术 混合教学模式 现代信息技术 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.12.084

摘要

电子技术作为电气信息类重要的专业基础课,在培养学生分析问题与解决问题能力方面具有十分重要的作用.结合电子技术课程的特点,将现代信息技术与教育教学方式深度融合,研究出一套切实可行的电子技术课程混合教学模式并实施.考核成绩及教学评价表明,新的教学模式能够显著提高教学过程中学生的参与度,进而提高学生学习的积极性、获得感,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢东垒		28	134	6.0	11.0
2	郭向伟		9	15	3.0	3.0
3	耿佳豪		2	0	0.0	0.0