让每一位师生都幸福在当下——昆山震川高级中学江苏省"积极心理教育"课程基地建设探索

• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 封4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

积极心理学是研究人的发展潜能、优势美德等积极品质的一门学科.近年来,学校以积极心理教育课程基地建设和基于移动互联网、大数据技术的学生学业心理数据库建设为抓手,积极实施积极教育,构建了积极自我、积极情绪、积极关系、积极投入、积极成就的课程内容体系,形成了优势强化、积极生涯、课程实践、家校互动、数据评价五维一体的闭环式、实证式的课程实践模型.