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摘要:
应用题作为中招考试中的必考题型,占据较大的分值比例,对于学生来说是难度较大的一类题目,教师要高度重视应用题教学,指导他们在建模思想下分析和解答题目,形成新颖、正确的解题思路,从而提高解题效率,对其后续学习与成长来说有着积极意义。
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文献信息
篇名 解析建模思想下的初中数学应用题教学
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 建模思想 初中数学 应用题教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G63
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾秋波 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
建模思想
初中数学
应用题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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0
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