以分层教学优化小学体育教学质量的有效措施

• 作者: 徐妮
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 分层教学 小学体育 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: R87.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.02.071

摘要

由于学生个体的成长环境、兴趣爱好以及身体素质各不相同,体育教学过程中想要满足各个学生的个性化发展需求,充分发掘学生的个人潜能,分层教学法的应用尤为重要.分层教学法尊重学生个体差异的客观事实,讲究要兼顾所有学生的性格需求制定教学方案,以促进小学生体育学习效果的提升,进而提高小学体育教学质量.本文先论述了分层教学法的概念及准则,然后根据小学体育学科特征,探究怎样通过分层教学法的应用,提高小学体育教学质量.