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摘要:
近年来,文化导入一直反映在英语教学上,英语教学中文化的引入优于母语文化的引入,具有一定的实证意义.因此,为了提高学生的语言技能、语用技能,特别是跨文化交际能力,教育部门随之创建了文化导入教学的新型教学方式.本文章通过查阅和收集相关资料,逐步探讨了在高中英语教学中文化导入的重要性,清楚中西文化存有的关系,接着详细的研究了高中英语教学中文化导入的教学,对此新型教学形式顺利开展提出的一些建议.
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高中英语教学中的文化渗透
语言
高中英语
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渗透
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文化传播
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跨文化交际能力
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中英语教学中的文化导入教学建议
来源期刊 神州 学科
关键词 高中英语 文化导入 中西文化 教学建议 重要性
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
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1 冯萌 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
文化导入
中西文化
教学建议
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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