中华传统文化类写作评价量表构建的教学实践

• 作者: 于元
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 写作评价量表 英语学科核心素养
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（9）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

随着《普通高中英语课程标准(2017版)》的颁布,发展英语学科核心素养,落实立德树人根本任务已经成为高中英语课程的基本理念。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。中华传统文化类写作已经成为近年来书面表达的热点内容。作者通过研究此类写作案例,分析归纳学生在此类写作中的常见问题与成因,提出并构建此类写作评价量表以帮助学生开展有效的自评和互评;引导学生有意识地学习、使用、内化与中华传统文化相关的语言知识;理解相关文化知识及其内涵,提升学生分析和解决此类问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于元		1	0	0.0	0.0