中高职衔接下关于中职语文课堂教学的探索——由国家大力发展职业教育引发的思考

• 作者: 李广燕
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 国家职业教育 改革实施方案 中职语文课堂教学 中职学生 优秀毕业生 中职学校 高职院校
• 年，卷（期）: gdjyzj_2020,（11）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

2019年《国家职业教育改革实施方案》明确提出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”职业教育受到了越来越多人的关注和认可。中职学生也从毕业后单一的就业模式转为多元化的“升学+就业”模式,并且更多的学生倾向于升学。越来越多学生加入“3+证书”高职考的大军中,中职学校为高职院校输送了大批优秀毕业生。面对学生日益增长的学习需求,传统中职语文课堂教学必然要适应学生的需求,谋求新的变化。

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1	李广燕		4	0	0.0	0.0