高中英语主题式视听教学的探索与实践

• 作者: 范宏莲
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.05.011

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略.主题语境为英语课程内容六大要素中的第一要素,为语言学习提供主题范围,学生对主题意义的探究是其学习语言最重要的内容,直接影响学生的语篇理解程度、思维发展水平和语言学习成效.当下,教师对主题式阅读教学比较重视,对主题式视听教学的研究较为稀缺.本文以笔者在高三英语教学中的主题式视听教学探索与实践为例进行阐述.