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摘要:
在创新创业的引领下,高校担负着双创人才培养的重要使命.本文从研究背景、激励理论入手,针对双创教育存在的问题,提出有针对性的建议,即通过构建认知实践、专业社团、学科竞赛、双创能力的双创教育体系培养高素质的双创人才.
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应用型大学
专业评估
工程教育
专业认证
内容分析
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文献信息
篇名 应用型高校激励型双创教育体系构建研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 应用型 双创教育 激励机制
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关胜 14 0 0.0 0.0
2 徐春明 42 33 3.0 4.0
3 王璨 31 28 3.0 4.0
4 孙敬萱 1 0 0.0 0.0
5 翟天放 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型
双创教育
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
论文1v1指导