“互联网+教育”背景下教师的角色认识与转型

• 作者: 曹海丽 杨楠 张树新
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 网络教育 教师角色
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2020,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"互联网+教育"是将教育与互联网进行深度融合,通过互联网搭建教学平台,有效地促进教育教学。相对于传统教学来说,"互联网+教育"有其独特的特点,并对传统教学和教师带来了机遇与挑战,只有教师转变观念,转变在教学中的角色,才能抓住机遇,迎接挑战。