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摘要:
在我国中职教育飞速发展的背景下,如何突破中职班主任德育工作引起了人们的广泛关注。本文以中职班主任“管育并重”德育模式的构建为切入点,就其德育模式内涵进行了分析,深入探讨了当前中职班主任教学管理形式存在的问题,并藉此提出了几点思考,以期促进中职班主任德育教学工作的发展。
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转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职班主任“管育并重”德育模式的构建探讨
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 中职教育 班主任德育工作 管育并重
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育教学|EDUCATION&TEACHING
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G715.1
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.10.045
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
班主任德育工作
管育并重
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期刊影响力
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1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
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