作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现阶段的初中数学课堂中更加注重师生之间的密切配合与互动,只有这两大教学主体共同配合,课堂教学效率才能得到提高.在新的教学阶段,培养学生的创造能力、创新意识是十分重要的.那么要培养学生的创新意识和数学思维,就要做到以学生为基础,不断丰富教学内容,要让教学课堂变得多样化,给予学生足够的想象和发挥空间.文章就针对初中阶段数学课堂教学中如何深化师生之间的互动交流展开了一系列探讨.
推荐文章
谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
课堂教学
师生互动
实现策略
浅议如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
师生互动
课堂教学
浅议如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
师生互动
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学课堂教学中如何科学进行师生互动
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 师生互动
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭增栋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导