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摘要:
教育的任务就在于促使人的自主性发展,使每个人都能成为生活的主人和指导者。教育者除以自身的感染力去影响学生外,更重要的是抓住学科的特点,借用学科优势去激发学生参与实践与创新的自我行动的内驱力。
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篇名 语文教学中引导学生自主行动的几点思考
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 语文教学 学生 自主行动
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G626.5
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生
自主行动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
7
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