新时代互联网背景下面向“数字原住民”的高职课堂教学策略与方法研究

• 作者: 潘博
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “数字原住民” 高职课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

随着第一批“00后”陆续进入大学,现在高职院校的学生基本上都是“数字原住民”,他们有区别于以往时代学生的显著特征.在对“数字原住民”的学习特征进行分析的基础上结合教学实践,探索适合“数字原住民”的高职课堂教学策略和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘博		11	4	2.0	2.0