初中地理课堂作业存在的问题及改进对策

• 作者: 石珍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂作业 初中地理 课堂教学内容 学生练习 课堂练习 教学模式 学习兴趣 教学目标
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（3）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

众所周知,课堂作业是课堂教学中的一个重要环节,具有举足轻重的地位,它是我们教师进行课堂教学的载体,是教师针对课堂教学内容,达到一节课的教学目标,有目的、有计划地设计的一系列练习题。目前,大部分教师的“满堂灌”教学模式,留给学生练习的机会少,还有些教师布置的练习量过多,难易程度不能结合学生自身的实际,课堂练习不精彩,学生失去学习兴趣不喜欢去做。因此,我们教师要联系学生实际对初中地理课堂作业进行调查、分析、研究、设计、运用,希望学生在学习新课后通过精、适量而又有趣的练习,由易到难循序渐进,更好地巩固所学的初中地理知识,并能灵活运用,从生活中学习地理,也把地理运用到生活中去,不断提高初中地理课堂教学质量。

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1	石珍		1	0	0.0	0.0