初中语文教学对学生自主阅读能力的培育

• 作者: 文社云
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0087-0087
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在初中语文阅读的传统教学模式下,教师大多只是在完成教学任务的驱动下,拘于教材文本,进行着对文本的细致解剖,而至于“为什么要阅读?”“为什么要在教材范围内采用此种方式进行阅读引导?”等的问题鲜有过真正的思考。即阅读教学的目的在于培养学生的自主阅读能力,而使得阅读活动得以持续,使得阅读之拓展认知、深化思想、丰富情感的价值得以实现。基于此,本文便就“初中语文教学对学生自主阅读能力的培养”话题做出分立:阅读基本法方法的教授、日常阅读活动的坚持、生活关注与思考活动的持续此三大方面的阐述。

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