制作"体验式"英语微课助力"抗疫"云课堂

• 作者: 张珍
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 英语微课 体验式 设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.17.013

摘要

"体验式"英语微课强调以学生为中心、教师为引导、情境为载体、任务为驱动的自主体验式学习,为学生提供丰富的语言体验和情感体验,有效助力"抗疫"云课堂,提高了线上英语教学的质量.教学中,教师可以在"体验式"英语微课中引入经典影音视频,关注思维参与;创设链式情境,优化学习感受;设置游戏闯关,激发探索兴趣;渗透育人价值,培养价值观等,以提高学生学习英语的主动性,帮助其理解、感悟和内化语言.