小学数学课堂体验式教学的研究

• 作者: 路红梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学课堂 体验式教学 研究
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学体验式教学是学生在学习过程中,教师让学生通过各种体验掌握知识的过程,并且在实践中利用知识可以自我充实的教学方式.通过体验式教学,能让学生对学习充满期待,特别是像数学这样的科目,体验式教学可以让学生感觉学数学是快乐的,增添学生学习数学的乐趣,在一定程度上还启发学生注重生活中的实践,加深学生对知识的印象.体验式教学改变以往教学中以教师为主体的形式,让学生做课堂的主人,增加学生主动学习的积极性,在体验式教学中,教师可以通过设置情境激发学生的兴趣、小组交流共同解决问题、动手操作让知识理解更深刻三个方面进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路红梅		1	0	0.0	0.0