浅谈初中文言文的朗读教学

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中教学 文言文朗读 应用措施
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00189-00189
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

文言文是最能了解我国古代人生活习俗以及文化的文章,也是传统文化的载体,但不可否认的是文言文的阅读和理解存在一定的难度。初中语文是文言文的起点阶段,为帮助学生简化文言文的学习难度,为让学生自愿自发地参与到文言文学习过程中,教师应该首先从文言文的朗读入手,从朗读中感受文字的魅力和语文的韵味。本文围绕初中文言文,从现阶段初中文言文朗读教学中存在的问题入手,提出教师指导学生进行有效朗读的教学方法和措施。

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1	李霞		1	0	0.0	0.0