教育如何有情调——读《教育的情调》

• 作者: 蒋蕊鸿
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 夹叙夹议 教育现象学 范梅南 著名教育专家 写作手法 生活体验 教育情境 学生相处
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（25）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

著名教育专家、教育现象学重要开创者之一马克斯·范梅南提倡关注孩子的独特性,从孩子的生活体验和教育情境出发,探究成人如何与孩子相处。《教育的情调》中,范梅南先生采用夹叙夹议的写作手法,描绘了一个个典型又富有教育意义的情境,带领我踏上寻找教育情调的旅程,思考教育者应该如何学着与学生相处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋蕊鸿	福建师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0