疫情背景下道德与法治学科的育人契机——以《道德与法治》七～九年级教材为例

• 作者: 陈非飞
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 疫情 道德与法治 教材 育人契机
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教研员视点
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.17.020

摘要

面对新冠肺炎肆虐,道德与法治教师应基于《道德与法治》教材,把疫情期间出现的诸多事件与教材内容相联系,引导中学生形成正确的价值观.在具体教育实践中,教师应挖掘有效的教材内容,突显学科的育人价值.具体包括对学生进行心理疏导与情感抚慰,培养学生的集体意识与法律意识,引导学生体会中国担当,开阔国际视野.