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基于STEAM的民族地区信息技术课综合实践活动探究——以广西崇左市为例
基于STEAM的民族地区信息技术课综合实践活动探究——以广西崇左市为例
作者:
余建芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
STEAM
民族地区
信息技术课
综合实践活动
摘要:
目前,国内外综合实践活动课程已在国内外如火如荼地进行,这是教育界的一种新的革新.而在民族地区,中小学信息技术教育课程仍采用传统的方式授课,还处于死读书,读死书的阶段,在中小学这样一个关键的时期,错过了孩子们的兴趣的培养,这将会导致在未来很长的一段时间甚至一辈子都有可能使孩子们缺乏自主发展的方向和前进的动力.本文针对中小学信息技术课综合实践活动进行探讨.
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文献信息
篇名
基于STEAM的民族地区信息技术课综合实践活动探究——以广西崇左市为例
来源期刊
软件
学科
工学
关键词
STEAM
民族地区
信息技术课
综合实践活动
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
计算机教育
研究方向
页码范围
292-294
页数
3页
分类号
TP12
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-6970.2020.10.076
五维指标
作者信息
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余建芳
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM
民族地区
信息技术课
综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件
主办单位:
中国电子学会
天津电子学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-6970
CN:
12-1151/TP
开本:
16开
出版地:
北京市3108信箱
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
9374
总下载数(次)
40
总被引数(次)
23629
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