民族地区小学综合实践活动之教师专业发展问题研究——以四川省S州为例

• 作者: 侯小兵 雷忠
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 民族教育 基础教育 课程改革 综合实践活动 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动是一门国家规定的必修课程.调查发现,民族地区小学教师对综合实践活动的课程价值具有比较高的认同度,但当地小学综合实践活动课程建设才刚刚起步,小学教师普遍还不具备指导学生开展综合实践活动的专业能力.就民族地区小学综合实践活动教师的专业发展而言,校长课程领导是基本前提,课程组织制度是重要保障,校本课程开发是主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯小兵		37	64	5.0	6.0
2	雷忠		4	3	1.0	1.0