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摘要:
目的 构建以岗位核心能力为本位的护理专业老年护理方向模块式课程体系.方法 依据护理专业人才培养方案及文献资料,制订课程设置咨询表,采用德尔菲专家咨询、文献研究、理论分析等方法.结果 两轮专家咨询回复率均为100.0%,在护士核心能力基础上确定老年护理岗位核心能力,以岗位核心能力为导向构建课程模块,最终形成包括公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业方向课程模块、专业拓展课程模块和综合素质课程模块的老年护理方向模块式课程体系.结论 形成的课程体系以能力本位教育为基础,以老年护理岗位核心能力和老年护理岗位需要的知识为依据,以"必需、够用"为原则,突出老年护理岗位核心能力培养,符合社会需求,具有一定的可操作性和实用性.
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以学生能力为核心的模块化课程体系改革探析
学生能力
工作过程
人才
培养模式
内容分析
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文献信息
篇名 以岗位核心能力为本位的 老年护理方向模块式课程体系的构建
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 老年护理方向 核心能力 模块式课程体系
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G420
字数 2927字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 9 0 0.0 0.0
2 卢玉彬 11 45 5.0 6.0
3 陈佳 3 0 0.0 0.0
4 郭璐璐 4 0 0.0 0.0
5 达朝锦 5 17 2.0 4.0
6 张丽霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
老年护理方向
核心能力
模块式课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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