"学""导""练""评"四环节在高中化学教学中的应用——以"离子反应"为例

• 作者: 马永
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为实现学生的综合发展,高中阶段的教学正如火如荼地开展新课程改革,很多教师用自己的智慧创造了大量有效的、新的教学模式.其中,明确教学环节,为教师指明教学方向,让学生的学习过程更加有序的"学""导""练""评"四环节教学模式受到了广大师生的欢迎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永		1	0	0.0	0.0