作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中英语课程注重文化品格、思维能力、学习习惯以及语言表达四大部分,针对文化品格培养,更需要做出比较深入的教育工作.为了落实英语教学中文化品格培养的总体目标,各个部门都应该明确教学计划,通过对学生文化品格的落实,把英语具有的工具特点与文化特点相结合.
推荐文章
高中英语教学中文化品格的培养
高中英语教学
文化品格
培养策略
小学英语教学中文化品格的塑造及思维品质的培养
小学英语
文化品格
思维品质
培养策略
高中英语教学中文化意识薄弱问题研究
高中英语教学
文化意识
薄弱
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语教学中文化品格培养的理念和路径
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中英语 文化品格 培养理念
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王越 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
文化品格
培养理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
论文1v1指导