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摘要:
如今,科技在进行着不断的发展,互联网因此也在进行着不断的发展,人人都开始应用互联网,互联网在一定程度上已经改变了人们的出行方式、沟通方式、工作方式等。在这种背景下,各学科教师自然也需要应用互联网,以此使课堂能够焕发出新的生机,让自己的教学质量能够更高。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,谈一谈“互联网+”背景下的初中物理教学策略。 处在初中阶段的学生刚刚系统性地接触物理知识,此时的学生需要养成良好的物理学习习惯,积累坚实的物理基础,才能够更好地面对以后的物理知识的学习。因此,初中物理教师有必要承担起教师的职责,注重教学方法的创新,让自己教学质量更高。经实践检验,在初中物理教学中融入互联网能够有效的提升教师的教学效率,让学生具有十足的学习动力,提升学生的物理学习效果。基于此,本文将从以下几个角度谈一谈“互联网+”背景下的初中物理教学策略,希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。
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篇名 “互联网+”背景下的初中物理教学策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 互联网 初中物理 教学策略
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0081-0081
页数 1页 分类号 C
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1674-1838
11-5633/C
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80-540
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