“互联网+”背景下的初中物理教学策略探究

• 作者: 刘春艳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互联网 初中物理 教学策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0081-0081
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

如今,科技在进行着不断的发展,互联网因此也在进行着不断的发展,人人都开始应用互联网,互联网在一定程度上已经改变了人们的出行方式、沟通方式、工作方式等。在这种背景下,各学科教师自然也需要应用互联网,以此使课堂能够焕发出新的生机,让自己的教学质量能够更高。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,谈一谈“互联网+”背景下的初中物理教学策略。 处在初中阶段的学生刚刚系统性地接触物理知识,此时的学生需要养成良好的物理学习习惯,积累坚实的物理基础,才能够更好地面对以后的物理知识的学习。因此,初中物理教师有必要承担起教师的职责,注重教学方法的创新,让自己教学质量更高。经实践检验,在初中物理教学中融入互联网能够有效的提升教师的教学效率,让学生具有十足的学习动力,提升学生的物理学习效果。基于此,本文将从以下几个角度谈一谈“互联网+”背景下的初中物理教学策略,希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春艳		1	0	0.0	0.0